پوشش یک میلیون و 700 هزار دانش آموز در طرح شهاب

در این طرح که با هدف شناسایی استعدادهای برتر صورت می گیرد بیش از  یک میلیون و ۷۰۰ هزار دانش‌ آموز تحت پوشش قرار دارند . در راستای اجرای عدالت آموزشی ، طرح شهاب با هدف شناسایی و هدایت استعدادهای برتر و با حمایت بنیاد نخبگان از سال ۹۲ آغاز و همچنان در حال اجراست . سرپرست مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان از آغاز فعالیت باشگاه دانش پژوهان جوان از دهه 70 خبر دادواعلام کرد : اساس کار این باشگاه برگزاری المپیادهای مختلف از جمله ریاضی ،فیزیک،شیمی،کامپيوتر،زیست شناسی وادبی است و تا کنون دانش آموزان ما 670 مدال ارزشمند را برای کشور به ارمغان آورده اند وپرچم  مقدس ایران اسلامی را در رقابت های جهانی المپیادها برافراشته اند و این یکی از دستاوردهای مهم این حوزه است .

وی قدیمی‌ترین المپیاد را  المپیاد ریاضی برشمرد و اظهار کرد : اعزام دانش آموزان به المپیادهای بین المللی از سال 1366 آغاز شد و علاوه بر المپیادهای مذکور3 المپیاد ، جغرافیا ، علوم زمین و سلول های بنیادین در دستور کار این مرکز قرار دارد .
مهاجرانی از برگزاری المپیاد سلول های بنیادین در سطح ملی خبر داد و تصریح کرد : با تلاش های صورت گرفته قرار است این المپیاد در سطح جهانی به میزبانی ایران در زمستان97برگزار شود، بنابراین ایران بنیانگذار این المپیاد در سطح جهانی خواهدبود .
سرپرست مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان رویکرد مدارس پرورش استعدادهای درخشان را ، پژوهش‌محور توصیف وعنوان کرد : متاسفانه در سال های اخیر کمیت این مدارس افزایش یافته است واین امر به کاهش کیفیت پژوهش درمدارس مذکور منجر شده است بنابراین در این راستا تلاش هایی صورت گرفته ودر دوره متوسطه دوره اول جمعيت دانش آموزي را از ۲۲ هزار به ۱۵ هزاردانش آموز تقليل داديم البته عواقب خروج دانش آموز از مدارس سمپاد بيشتر از عوارض ادامه تحصيل ضعيف آنهاست  بنابراين  با آنها مدارا مي كنيم. مهاجرانی ادامه داد : استاندارد جهانی دانش آموزان دارای استعداد برترمتفاوت است ومعمولا بین ۱.۶ تا ۳ درصد جمعیت دانش‌آموزی تیزهوش هستند؛ البته جمعیت دانش‌آموزی مدارس سمپاد زیر ۳ درصد از کل دانش‌‌آموزان است و نُرم جهانی فاصله زیادی نداریم .

وی از آموزش مهارت‌های زندگی در مدارس سمپاد از جمله ؛ کاهش استرس و کنترل خشم به دانش آموزان خبردادوافزود : تلاش می کنیم به سمت آموزش های منعطف و الکترونیکی حرکت می‌کنیم تا از این طریق بتوانیم به افراد مستعد و دارای شرایط استعدادهای درخشان در جاهای مختلف خدمات ارائه کنیم .

شرکت بیش از 250هزار دانش آموز در آزمون ورودی سمپاد

مهاجرانی از شرکت حدود 250 هزاردانش آموز داوطلب در آزمون ورودی مدارس تیزهوشان خبر داد و اظهار کرد: فعلا به جز ثبت نام آزمون تیزهوشان و برگزاری آزمون نمی توانیم از راه دیگری دانش آموزان مستعد راجذب کنیم، هرچند با آزمونی که برگزار می‌کنیم تنها هوش تحلیلی دانش‌آموزان را می‌توانیم بسنجیم، همچنین تلاش داریم که به غیراز هوش‌های ریاضی و فیزیک بتوانیم ، هوش‌های دیگر را نیز اندازه‌گیری و در مسیر هدایت قراردهیم.

وی با اشاره به بررسی طرح احیای سازمان استعدادهای درخشان در شورای عالی انقلاب فرهنگی ، تصریح کرد : ادغام سازمان مذکور وباشگاه پژوهش گران جوانی کمکی به بهتر شدن وضعیت پرورش استعدادها نکرده است بنابراین اگر سازمان استعدادهای درخشان احیا شود، دارای اساسنامه و هیأت امنا خواهد بود  و تاسیس مدارس سمپاد نیازمند مجوز هیأت امنا است ، بنابراین دیگر شاهد توسعه بی ضابطه چنین مدارسی نخواهیم بود.

سرپرست مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌ پژوهان جوان با اشاره به فرمایشات رهبری در خصوص به کار بردن واژه گردش نخبگان به جای فرار مغزها اذعان کرد : در دنیا مهاجرت یک امر مرسوم وپسندیده ای است و اگر فردی برای ادامه تحصیل به خارج کشور سفر کند اما برای خدمت به وطن بازگرددنه تنها ایرادی ندارد بلکه بسیار عالی است اما مقدمه این امر این است ما حب وطن پرستی را در بین دانش آموزان نهادینه کنیم تا آنها پس از فراعت از تحصیل مشتاق بازگشت به وطن باشند.

وی از عضویت ۶ هزار نفر در باشگاه دانش‌پژوهان جوان خبرداد و افزود : تلاش ها برای تهیه زیرساخت ها وافزایش فعالیت این باشگاه ادامه دارد.

استقرار بیش از یک سوم مدارس سمپاد در مناطق محروم

مهاجرانی از استقرار بیش از یک سوم مدارس سمپاد در مناطق محروم وشهرهای کم جمعیت با هدف توسعه عدالت آموزشی خبردادواظهار کرد: در این خصوص دو فعالیت در دستور کار قراردارد؛یکی فراهم کردن شرایط مشارکت دانش آموزان مناطق محروم در آزمون های ورودی مدارس سمپاد ودوم پوشش این دانش آموزان در قالب طرح شهاب .

وی از راه اندازی رشته‌های مهارتی در مدارس سمپاد در آینده نزدیک خبرداد و تصریح کرد : با توجه به بالا بودن سطح آموزش در مدارس سمپاد ولزوم به کار گیری معلمان نخبه ، تحصیل در  مدارس استعدادهای درخشان پرهزینه است و ما برای جبران بخشی از هزینه به دریافت شهریه در این مدارس هستیم البته در پی ادغام صورت گرفته درسال 89 وتنزل سازمان به مرکز مشکلات بودجه نیز بوجود آمده است .

سرپرست مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌ پژوهان جوان ادامه داد : شهریه دریافتی در مدارس سمپاد تقریبا ۵۰ درصد شهریه مدارس غیردولتی است و البته مدارس با خانواده هایی که مشکلات مالی دارند، همکاری می‌کنند ؛ وجامعه خیّرین نیز در این زمینه فعال است ، بنابراین هیچ دانش آموزی به علت عدم پرداخت شهریه در مدارس سمپاد ازتحصیل بازنمی مانند .
منبع : سازمان ملی پرورش استعداد های درخشان